Опис

Книга написана двома авторами, які представляють різні професійні спрямування — психологію і економіку. Обидва вони вважають, що психодинамічний коучинг та супервізія — це ті методи, які надзвичайно корисні для побудови якісних взаємовідносин в організації, тому що знання в області особистих і професійних конфліктів, труднощів групової динаміки, розуміння психічних процесів і емоцій — важливі для всіх людей.

Цитата:

Як можуть поєднуватися економічні умови підприємницької діяльності з бажанням саморефлексії та щирості із самим собою та іншими

Можуть хаотичні несвідомі процеси поєднуватися з раціональними економічними

Допомагає інтенсивне самопізнання в реальній роботі з колегами, або придбання психодинамічного досвіду відкриває шляхи до маніпулятивного пануванню

Автори цієї книги взяли на себе сміливість розглянути ці та інші критичні питання.

ЗМІСТ

Передмова до російського видання…………………………………………………………………………………. 5

Передмова ………………………………………………………………………………………………………………..8

Введение……………………………………………………………………………………………………………………. 10

Передмова авторов………………………………………………………………………………………………… 13

Благодарность…………………………………………………………………………………………………………… 18

1. Історичний обзор………………………………………………………………………………………………. 20

1. Подібності та відмінності методів коучингу

і супервизии……………………………………………………………………………………………………………….. 21

1. Історія психодинамічного напряму

у роботі з организациями……………………………………………………………………………………………. 25

1. Історія розвитку психоаналітичного

підходу у супервизии…………………………………………………………………………………………………… 25

1. Застосування методу психоаналітичної

супервізії в соціальній сфері…………………………………………………………………………………… 30

1. Області застосування методу

психодинамічного коучинга……………………………………………………………………………………….. 37

1. Застосування психоаналітичного підходу

при проведенні супервізії організації………………………………………………………………………. 38

1. Сучасний статус коучингу

і супервізії организации…………………………………………………………………………………………….. 45

1. Коучинг і забезпечення його якості…………………………………………………………………………. 46
2. Навчання методу психоаналітичної супервізії,

його сертифікація та лицензирование…………………………………………………………………………….. 48

1. Показання для застосування коучингу

і його методы………………………………………………………………………………………………………………… 52

1.7 Дискусія: кому і для чого потрібні коучинг та супервізія

Перспективи їх застосування для приватних осіб і організацій.

Тренувати або відкривати ………………………………………………………………………………………… 55

1. Несвідоме в організації…………………………………………………………………………… 58
   1. Несвідомі структури системи………………………………………………………………….. 59
      1. Основна задача……………………………………………………………………………………………. 60
      2. Розщеплення між керівництвом

і менеджментом………………………………………………………………………………………………………….. 62

1. 1. 1. Компанія як психічний притулок……………………………………………………………….. 63
      2. Збочення в організації…………………………………………………………………………….. 66
      3. Проблема нового керівника………………………………………………………………………. 67
   2. Несвідомі структури особистості…………………………………………………………………. 74
      1. Емоційний досвід відчуття себе

частиною организации……………………………………………………………………………………………………… 75

1. 1. 1. Сімейні компанії

і проблема наступників

на рівні интрапсихическом……………………………… …………………………………………………………76

1. 1. Взаємодія на особистому

і системному уровне……………………………………………………………………………………………………… 79

1. 1. 1. Концепція невротичної організації ………………………………………………………….. 79
      2. Синдром выгорания………………………………………………………………………………………… 80
      3. Жіноче лідерство (Female Leadership) — особистий питання до розвитку

організації … 84

4.Сімейні компанії і проблема наступників: взаємодія

особистість — система……………………………………………………………………………………………………… 86

1. 1. Дискусія: перспектива організації

і індивідуальна перспектива. Центральні теми

застосування коучингу та супервізії організації……………………………………………………………. 89

1. Рівень развития…………………………………………………………………………………………………… 92
   1. Позиція, сеттінг і етичні принципи……………………………………………………………….. 93
      1. Позиція коуча………………………………………………………………………………………………… 93
      2. Психоаналітична позиція

при проведенні супервізії

в организации……………………………………………………………………………………………………………… 95

1. 1. Працювати з несвідомим —

основні риси практики…………………………………………………………………………………………….. 101

1. 1. 1. Створення аналітичного простору………………………………………………………….. 101
      2. Интерпретация……………………………………………………………………………………………….. 103
      3. Отношения…………………………………………………………………………………………………….. 108
   2. У переході між психоаналізом, психодинамическим консультуванням

і класичним коучингом……………………………………………………………………………………………… 11З

1. 1. 1. Неклиническое застосування

вільних ассоциаций………………………………………………………………………………………………….. 115

1. 1. 1. Спрямовані асоціації

і представления……………………………………………………………………………………………………………. 117

1. 1. 1. Гест словесних асоціацій за К. Р. Юнгу……………………………………………………………118
      2. Межі клінічних

асоціативних методов…………………………………………………………………………………………………. 118

1. 1. 1. Колірні ассоциации………………………………………………………………………………………. 119
   2. Дискусія: неявні ціннісні уявлення

і цілі коучингу та супервізії організацій……………………………………………………………………… 122

1. Необхідні базові знання………………………………………………………………………………… 126
   1. Поняття несвідомого у психоаналізі…………………………………………………………….. 127
      1. Несвідоме як апарат…………………………………………………………………………….. 128
      2. Несвідоме як гомункул…………………………………………………………………………… 130
      3. Несвідоме як відношення та структура………………………………………………………. 131

Вільні ассоциации……………………………………………………………………………………………………. 136

Защита……………………………………………………………………………………………………………………………. 136

Сопротивление……………………………………………………………………………………………………………….. 138

Внутрішні об'єкти, відносини

і їх реинсценировка……………………………………………………………………………………………………….. 142

Перенесення і контрперенос………………………………………………………………………………………………….. 147

Сліпі пятна…………………………………………………………………………………………………………………. 150

Мотивація, конфлікт і личность…………………………………………………………………………………….. 151

Аналітичне простір, пропозиція відносин і контейнирование……………………….153

1. Значення аналітичного простору, відносин і контейнирования

у супервізії та коучинге………………………………………………………………………………………………….. 153

2. Контенирование при проведенні коучингу …………………………………………………………………….158

1. Операционализированная психодинамічна

діагностика (ОПД) в економіці ………………………………………………………………………………………. 160

1. Осі ОПД……………………………………………………………………………………………………………………. 160
2. Діагностика отношений……………………………………………………………………………………………… 161
3. Діагностика конфліктів

і подальше операционализирование ……………………………………………………. 163

1. Діагностика структуры………………………………………………………………………………………………. 167
2. Можливості і межі ОПД…………………………………………………………………………………….. 169

1. Дискусія: легування золота — соціальна техніка

або психоаналітична позиція …………………………………………………………………………………. 170

1. Наукові исследования…………………………………………………………………………………………………………………….. 176
   1. Наукові дослідження супервізії……………………………………………………………………….. 177
      1. Наукові дослідження

эффективности……………………………………………………………………………………………………………… 178

1. 1. 1. Наукові дослідження процесу……………………………………………………………………… 182
      2. Інституціональний аналіз,

дослідження впливів

і етнографічний метод…………………………………………………………………………. 184

1. 1. 1. Сценічно-наративний

мікроаналіз в дослідженні супервізії …………………………………………………..191

1. 1. Дослідження коучинга…………………………………………………………………………………………. 193
      1. Результати до цього часу………………………………………………………………….. 193
      2. Тест особистості з психодинамічної

точки зрения…………………………………………………………………………………………….. 196

1. 1. 1. Ідентифікація сліпих плям

в контрпереносе……………………………………………………………………………………….. 201

1. 1. 1. Вплив внутрішніх об'єктів

на важливі життєві рішення…………………………………………………………………. 205

1. 1. 1. Вимірювання защит……………………………………………………………………………………………… 208
      2. Вимірювання та активування

здібності до контейнированию……………………………………………………………….. 209

1. 1. 1. Вплив психодинамічного коучингу

на самоэффективность……………………………………………………………………………… 212

1. 1. Дискусія: наукова база,

дослідження результату

і процесса……………………………………………………………………………………………….. 215

1. Приклади случаев………………………………………………………………………………………………………………………………. 218
   1. Пан Л.: страх бути успішним…………………………………………………………………………. 220
      1. Коментар другого автора……………………………………………………………………………… 229
   2. Пані Р.: висока продуктивність

і перегрузка……………………………………………………………………………………………………………………. 232

1. 1. 1. Коментарі другого автора………………………………………………………………………………. 238
   2. Пан К.: правління

або наглядова совет……………………………………………………………………………………………….. 239

1. 1. 1. Коментарі другого автора……………………………………………………………………………….. 243
2. Резюме та перспективы………………………………………………………………………………………………………………………… 244

Список організацій психодинамічного коучингу

і психоаналітичної супервізії…………………………………………………………………………………….. 248

Библиография……………………………………………………………………………………………………………………. 249

Предметний указатель……………………………………………………………………………………………………… 279

Іменний покажчик …………………………………………………………………………………………….284

Купуйте цю та інші книги в категорії Психотерапія/Казкотерапія.Тренінги.Коучинг в нашому інтернет-магазині ezoknyhy.com.ua.