Опис

Найкраща книга про те, як розуміти підлітків. За кілька останніх десятиліть підлітковий вік подовжився і цей період життя став більше, ніж коли-небудь раніше. Останні дослідження показують, що підлітковий мозок дуже пластичний і податливий — а значить, немає важливіше періоду в житті, ніж цей. Саме в ці роки закладається фундамент майбутнього щастя і досягнень. Провідний світовий експерт з підліткового віку Лоуренс Стейнберг використовує найновіші дані та наукові дослідження про підлітковому мозку — включаючи свої власні — щоб у своїй книзі показати, як можна виховати стійкість, самоконтроль та інші корисні звички в дитині. Його відкриття про те, як варто виховувати, навчати і ставитися до підлітків, будуть корисні і вчителям, і батькам.

 

Опис

Введение………………………………………………………………………………………………………..11

 

Розділ 1. Не пропустіть момент………………………………………………………………………….18

Підлітковий вік — другий період «від нуля до трьох»…………………………………20

Приводи для беспокойства…………………………………………………………………………………21

Новий подход………………………………………………………………………………………………….26

 

Розділ 2. Нейропластичність………………………………………………………………………….30

Ефект «піку спогадів»………………………………………………………………………….31

Пластичність головного мозку в підлітковому віці………………………………………34

Нейропластичність має мету………………………………………………………………………….35

Формування більш ефективного мозку…………………………………………………………37

Пластичність головного мозку у зрілому віці………………………………………………..39

Пластичність мозку локальна…………………………………………………………………………….41

Ваша найважливіша мережа — це не Fасеbоок……………………………………………………….44

Досвід в «зоні найближчого розвитку» змінює структуру мозку……………………………….47

Підготовка мозку до майбутніх змін……………………………………………………………50

Три чинника розвитку головного мозку у підлітковому періоді…………………………..50

Небезпечний возраст……………………………………………………………………………………………….51

Як скористатися перевагами пластичності……………………………………………54

Пластичність мозку підвищується з настанням підліткового віку……………..56

Пубертатний період і пластичність мозку………………………………………………………….58

Пластичність або ефективність……………………………………………………………………….60

 

Розділ 3. Найдовше десятиліття………………………………………………………………62

Підлітковий період триває довше………………………………………………………………….64

А що стосується мальчиков?………………………………………………………………………………….64

Наскільки ще може знизитися вік початку пубертатного періоду?……………….66

Чому статеве дозрівання дітей починається раніше?………………………………………68

Як відбувається статеве дозрівання……………………………………………………………………69

Чим небезпечне раннє статеве дозрівання……………………………………………………………..73

Відкладене взросление……………………………………………………………………………………..77

Потурання слабкостям: раціональний вибір або затримка розвитку?……………………78

Відкладене дорослішання — палиця про два кінці……………………………………………………81

Переосмислення підліткового віку…………………………………………………………….82

 

Глава 4. Процес мислення у підлітків……………………………………………………….83

Ризикована поведение………………………………………………………………………………………87

Етапи розвитку головного мозку у підлітковому періоді……………………………………..88

«Вартовий мозга»…………………………………………………………………………………………………91

У гонитві за удовольствиями…………………………………………………………………………………92

Сенс підліткового віку…………………………………………………………………………….94

«Генеральний директор мозку»……………………………………………………………………………96

Сайт «Відстійний учитель»…………………………………………………………………………………..98

Універсально це опис підліткового віку?……………………………………….103

Глава 5. Як захистити підлітків від самих себе…………………………………………….108

Запобігання ризикованої поведінки……………………………………………………………110

«Ефект сверстников»………………………………………………………………………………………..115

«Соціальний мозг»……………………………………………………………………………………………..118

Колективна глупость…………………………………………………………………………………………120

Як захистити підлітків, коли вони не можуть допомогти собі самі……………………………..126

 

Глава 6. Важливість саморегуляції…………………………………………………………………….133

Зараз або потом?………………………………………………………………………………………………135

Абсолютний тест на відкладене задоволення………………………………………………………137

Очікування довжиною в десятиліття…………………………………………………………………………..137

Історія Анжелики………………………………………………………………………………………………..139

Чого не вистачає Люси……………………………………………………………………………………………142

Намір домогтися успеха………………………………………………………………………………….145

Некогнитивные навыки………………………………………………………………………………………….147

Чому ми нехтуємо мотивацією?…………………………………………………………………148

Наскільки важлива мотивация?………………………………………………………………………………..149

Саморегуляція як основа завзятості………………………………………………………………………150

Розвиток самоконтроля…………………………………………………………………………………………152

 

Розділ 7. Роль батьків……………………………………………………………………………………. 155

Проявіть любов……………………………………………………………………………………………… 156

Будьте суворі…………………………………………………………………………………………… 159

Надайте підтримку………………………………………………………………………………………….. 163

Типі освіти………………………………………………………………………………………………….. 167

Ефективність «демократичного» типу виховання……………………………………………. 170

Як допомогти дітям у розвитку зорової саморегуляції………………………………………. 172

Розділ 8. Необхідність зміни системи шкільної освіти……………… 174

Використання школи для формування навички до самоконтролю………………..

Купуйте цю та інші книги в категорії Психологія дітей і підлітків в нашому інтернет-магазині ezoknyhy.com.ua.