Опис

Майже будь-яка книга, присвячена психотерапії та консультування, поєднує в собі два завдання: професійне збагачення і безпосереднє задоволення від прочитання. Автор Рут Ламперт чудово використовує свій досвід спочатку як вчителя, а потім як психотерапевта і консультанта, щоб дослідити велику кількість факторів, що формують дитячі та сімейні проблеми, і знайти способи допомогти цим дітям і дорослим знайти надію і привнести гармонію в життя. Ламперт також підкуповує своїми здібностями чудового письменника в передачі відчуття свіжості кожного конкретного випадку, який утримує читацьку увагу, поки той отримує лаконічну і точну інформацію.

Книга містить вправи і методики.

Вступне слово….………………………………………………………………………….. 7

Подяки………………………………………………………………………………………. 9

Введення…………………………………………………………………………………………. 11

Глава 1. Зцілення пораненого дитини. Гештальт–підхід…………….. 18

Трохи конкретних методів…………………………………………………… 23

Гра і Арт-Терапія……………………………………………………………….. 23

Розповідання історій…………………………………………………………. 24

Гіпнотерапія та Керовані Образи……………………………………… 27

Сцени на Піску……………………………………………………………………. 28

Зауваження до процесів Переносу і Контр-перенесення…………………. 28

Конкретний Випадок………………………………………………………………….. 30

Глава 2. Звільнення творчої енергії, Новаторські інтер–
венции …………………………………………………………………………………………….. 39

Творче самовираження за комп'ютером……………………………… 40

Настільні ігри як метафори………………………………………………. 44

Досконалість……………………………………………………………………… 45

Джилл і «Збери палички»…………………………………………………….. 46

Азартні ігри……………………………………………………………………… 46

«Органічні» ігри…………………………………………………………….. 47

Олівець, папір і піднос з піском………………………………………… 48

Інші можливості використовувати Підноси з Піском………………… 51

Запис на касету………………………………………………………………….. 51

Рослини………………………………………………………………………………. 54

Книготерапія……………………………………………………………………….. 56

Консультанти з реального світу…………………………………………….. 57

Творчий потенціал терапевта…………………………………………….. 58

Творчий підхід до розв'язання проблеми………………………………….. 60

Змучений спрагою Горобець…………………………………………………. 62

Глава 3. Зцілення з допомогою гіпнотерапії……………………………… 64

Чому і коли саме гіпнотерапія підходить для дітей…….68

Гіпнотичний процес…………………………………………………………….. 70

Використання сенсорних стимулів………………………………………… 73

Сила метафори………………………………………………………………………… 74

Діти, які зазнали насильства………………………………………. 76

Тривожний Дитина………………………………………………………………….. 80

Депресивний дитина……………………………………………………………… 84

Порушення звичок……………………………………………………………….. 88

Взаємовідносини з батьками………………………………………………. 92

Застереження та протипоказання……………………………………… 93

Глава 5. Гра і арт–терапія……………………………………………………………. 96

Игра…………………………………………………………………………………………. 96

Творчість……………………………………………………………………………… 106

Шляхи до порозуміння…………………………………………………………………… 108

Глава 5. Сни: нічні злети і падіння……………………………………. 115

Перемикання Каналу…………………………………………………………….. 120

Малювання Снів……………………………………………………………………… 121

Активне Сновидіння……………………………………………………………… 123

Виконання Ролей «а-ля Перлз»…………………………………………….. 125

ТПРП (CAPS)………………………………………………………………………….. 127

Бібліотерапія……………………………………………………………………….. 129

Солодке чарівність ночі……………………………………………………….. 129

Пророкують чи сни майбутнє?………………………………………….. 132

Глава 6. Дитина всередині сім'ї – сім'я всередині дитини…………….. 136

Інтеграція індивідуальності і сімейна терапія………………… 139

Сімейна терапія: Безкомпромісні Подвійні Стандарти 144

Крос-культурні відмінності…………………………………………………… 146

Моделювання………………………………………………………………………. 147

Що відбувається тут і що відбувається поза……………………….. 148

Перша сесія…………………………………………………………………… ….149

Настільні ігри як Метафори……………………………………………. 151

Глава 7. Діти і розлучення батьків……………………………………………….. 154

Метафори і настільні ігри………………………………………………… 158

Книги та Медіа………………………………………………………………………… 160

Глава 8. Проблема понять «Самоповага» і «Самооцінка».

Як їх розуміти?………………………………………………………………………….. 169

Самооцінка і Мораль…………………………………………………………….. 173

Самооцінка і Культура………………………………………………………….. 176

Самооцінка і Виховання………………………………………………………. 177

Слова на «Н»………………………………………………………………………….. 179

Самооцінка, Насильство і Депресія…………………………………………. 182

Прикінцеві Застереження……………………………………….. 183

Глава 9. Підліткова депресія і суїцид……………………………….. ₁₈₅

Введення………………………………………………………………………………… 185

Розпізнавання симптомів депресії……………………………………… 188

Фактори ризику щодо суїциду……………………………………….. 189

Проблеми віку……………………………………………… 191

Проблеми внутрішнього і зовнішнього світу………………………………… 194

Стрес………………………………………………………………………………. 194

Наркотики. Мас-Медіа. Музика…………………………………………… 202

Терапевтичні підходи…………………………………………………….. 203

Медичні аспекти…………………………………………………………….. 207

Особисті особливості терапевтів і консультантів……………………… 208

Глава 10. Гнучкий дитина…………………………………………………………….. 213

Глава 11. Робота з батьками – виклик на діалог……………………… 225

Попередження та Застереження…………………………………………………. 226

Відношення Я-Ти…………………………………………………………………….. 227

Саморегуляція Організму……………………………………………………… 230

Осознавание…………………………………………………………………………… 231

Парадоксальна Теорія Змін……………………………………….. 232

Бар'єри на шляху побудови відносин «Я-Ти»

з батьками………………………………………………………………………….. 235*

Жорсткі терапевтичні процедури без достатньої

осознавания……………………………………………………………………………. 236

Бар'єри у батьків……………………………………………………………… 236

Засоби зв'язку………………………………………………………………………. 239

Кімната очікування……………………………………………………………………. 240

Батьки з досвідом психотерапії…………………………………………… 241

Рада про Радах……………………………………………………………………… 241

Як бути Чудовим батьком!…………………………………….. 243

Глава 12. Психотерапія батьків, схильних до насильства………… 244

Гнев………………………………………………………………………………………… 251

Почуття власної гідності………………………………………… 252

Самотність та відчуженість………………………………………………… 253

Формування навичок…………………………………………………………… 254

Якості психотерапевта……………………………………………………….. 255

Особливості перенесення……………………………………………………………. 256

Глава 13. Квадро терапія – сімейна терапія з чотирма

поколінням…………………………………………………………………………………… 258

Вступ…………………………………………………………………………….. 258

Опір интроекта на службі у осознавания!………………. 266

Голова – висновок. «Нотатки на ходу»……………………………………….. 274

Введення в вправи і методики……………………………………………. 280

Вправа «Моя поява»………………………………………………… 281

Вправа «Які у мене риси?»………………………………………… 283

Вправа «Мішок з-під картоплі»…………………………………… 283

Вправа «Зміни»………………………………………………………… 284

Вправа «Поети»……………………………………………………………… 286

Вправа «Ляскаємо в долоні»…………………………………………… 288

Вправа «Кольоровий пісок»…………………………………………………. 289

Вправа «Який колір ти зараз відчуваєш?»…………………. 290

Вправа «Година комедії»…………………………………………………….. 292

Вправа «Намалюй те, що ти чуєш (і послухай,

що ти намалював)»…………………………………………………………………. 293

Вправа «Яйця теж мають почуття!»……………………………….. 294

Вправа «Традиції та ритуали»………………………………………… 295

«Виставка трофеїв»……………………………………………………………. 295

«Дошка пам'яті»…………………………………………………………………… 296

Вправа «Сімейна історія»……………………………………………. 296

Вправа «Дурні почуття»……………………………………………….. 297

Вправа «Прощення»………………………………………………………… 300

Скульптура сім'ї…………………………………………………………………… 301

Мультфільм тижня………………………………………………………………. 301

Як звести з розуму іншого?………………………………………………………. 302

Чаепитие…………………………………………………………………………………. 303

Звичайні настільні ігри…………………………………………………. …304

Подовжуй і вкорочував…………………………………………………………….. 306

Лист на Марс……………………………………………………………………… 308

Музичні засоби………………………………………………………….. 309

Моє ім'я у вигляді почуття………………………………………………………….. 310

Відкриття магазину…………………………………………………………………. 311

Щоденник Фантазій…………………………………………………………………… 312

Ідеальний дитина і ідеальні батьки……………………………. 313

Вечірка з супер сюрпризом………………………………………………… 315

Найкраща в світі Піца…………………………………………………………….. 317

Почуття гордості……………………………………………………………………. 318

Сімейний паззл……………………………………………………………………… 319

Релаксація…………………………………………………………………………….. 322

Базова Релаксація……………………………………………………………. 323

Образи для релаксації………………………………………………………. 324

Купа цегли…………………………………………………………………… 325

«Запуски» для історій…………………………………………………………… 326

Магазин мрії…………………………………………………………………… 327

Гаражний розпродаж………………………………………………………….. 328

Розмови тварин……………………………………………………………. 328

Чарівний сад………………………………………………………………….. 328

Таємничий тунель…………………………………………………………. 328

Віщий сон…………………………………………………………………………. 328

СОПС………………………………………………………………………………………. 329

Каракули и абракадабра…………………………………………………………. 331

Головоломки…………………………………………………………………………… 332

Знаменитый гость…………………………………………………………………… 334

Нечестно………………………………………………………………………………… 335

Беспокойный алфавит…………………………………………………………….. 336

Связь поколений…………………………………………………………………….. 337

Погляд дитини в терапевтичних замітках………………………….. 338

Купуйте цю та інші книги в категорії Гештальт-терапія в нашому інтернет-магазині ezoknyhy.com.ua.