Описание

Известный швейцарский психолог и психиатр Аллан Гуггенбюль анализирует формы проявления детской агрессивности и практические способы управления ею. Считая агрессивность одной из "антропологических констант", ученый указывает наиболее эффективные методы ослабления напряженности и недопущения конфликтных сценариев. Метод А. Гуггенбюля основан на глубинной психологии, он применяет арсенал современных социологических и психологических средств. Книга может принести практическую помощь в решении актуальной проблемы современного мира — проблемы детского насилия. 2-е издание.

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Предисловие к русскому изданию ….5

Вступление. Насилие — факт нашего бытия ….9

 

Глава 1

 

Формы проявления насилия в школе ….17

Явные и латентные формы насилия ….17

Власть банды ….20

Уличные парни: Историческая ретроспектива ….24

Школа в качестве арены деятельности банды ….27

Перенасыщенность плана занятий ….30

 

Глава 2

 

Поколение джунглей ….32

«Хоумбои», или потребность в создании собственного мифа ….32

Насилие как крик о помощи ….36

Ритуалы как средство против насилия ….38

Насилие в средствах массовой информации ….43

 

Глава 3

 

Насилие и агрессия в детских садах ….49

Опасность «пуританской» позиции ….53

Монополия воспитательницы на применение насилия ….56

Концепция ограниченной ответственности ….58

 

Глава 4

 

Страхи детей и подростков ….61

Личный сценарий ужаса ….62

Контролируемый страх: Попытки детей справиться со своими страхами ….66

Утонувший попугайчик: Невротические модификации страха ….69

 

Глава 5

 

Что нас пугает в наших детях ….75

Проблемы отношений родителей и детей ….76

Недовольства и споры: Суровая реальность семейных отношений ….81

Отец и мать как архетипы ….83

 

Глава 6

 

Новые требования к родителям и школе ….88

Притягательность оружия ….88

Столкновения на межэтнической почве ….89

Мальчики и девочки — волки и овцы ….91

Боль и ярость: Реакция родителей и учителей ….93

Потаенная агрессивность ….98

Двойная роль учителя ….99

Необходимость устных наставлений ….100

 

Глава 7

 

Необходимость школьной интеграции ….103

Школа как носитель проекции ….104

Животворная интеграция ….107

«Насилие боится лишь насилия…» ….111

 

Глава 8

 

Оказание помощи в «трудных» классах ….113

Исходная ситуация ….113

Отказ от поиска виновного ….116

Принцип «Всё или ничего» ….117

Собеседование с учителем ….118

Родительское собрание ….124

Посещение школы ….130

Работа с классом: Мифодрама ….133

Путешествие Александра ….138

Работа со старшеклассниками ….147

Повторная инспекция ….149

Итоговое родительское собрание ….150

Заключительные тезисы ….153

В. В. Зеленский. Невыносимая легкость насилия (Глубинно-психологический очерк) ….154

Покупайте эту и другие книги в категории Психоанализ и глубинная психология в нашем интернет-магазине ezoknyhy.com.ua.