Опис

Роздуми автора про те, якою має бути школа і що потрібно робити, щоб учні вважали освіту цікавою і важливою справою. Щоб вони виходили зі стін школи готовими до дорослого життя: впевненими в собі, комунікабельними, активними, творчими людьми, які вміють захищати свої "психологічні межі" і шанобливо ставитися до таких "кордонів" інших людей.
В чому особливість сучасної школи? Що можуть зробити вчителі та батьки, щоб у дітей не пропадало бажання вчитися? Автор відповідає на ці й багато інших питань.

Для батьків, учителів та всіх, кому небайдуже майбутнє наших дітей.

Опис

Замість передмови………………………………………………………………………….. 4

Глава. 1. Школа………………………………………………………………………………… 6

Як все починалося……………………………………………………………………………. 9

Школа перехідної епохи…………………………………………………………………… 13

Школа сьогодення……………………………………………………………………………. 16

Різні типи сучасних шкіл……………………………………………………….. 18

Родительско-центрована школа…………………………………………………. 18

Навчально-центрована школа………………………………………………………….. 21

Особистісно-центрована школа…………………………………………………….. 26

Розділ 2. Етапи шкільного життя…………………………………………………….. 32

Початкова школа……………………………………………………………… j……………. 32

Проблеми адаптації……………………………………………………………………….. 35

Вчитель початкових класів……………………………………………………………… 40

Оценки…………………………………………………………………………………………….. 45

Середня школа………………………………………………………………………………… 52

Вчитель 4-6 класів………………………………………………………………………..53

Ліні не існує…………………………………………………………………………. 56

Між інтересом, програмою і дисципліною…………………………………. 62

Вчитель 7-9 класів………………………………………………………………………. 66

Звичні маніпуляції учнів та вчителів…………………………………. 72

Маніпулятивні ігри……………………………………………………………………… 79

Старша школа……………………………………………………………………………….. 84

Час, підсумки і переконання……………………………………………………………….. 86

Вчитель старших класів………………………………………………………………… 89

Я у світі………………………………………………………………………………………… 93

Образи і приниження……………………………………………………………….99

Розділ 3. Вчитель………………………………………………………………………….. 103

Предназначение……………………………………………………………………………..104

Психологічні особливості і мотивація……………………………………. 108

Мета і процес……………………………………………………………………………… 115

Учительська влада……………………………………………………………………….. 121

Типи вчителів………………………………………………………………………………. 129

Емоційне згоряння………………………………………………………………. 135

Глава 4. Учні та їх батьки…………………………………………………….143

Освіта і виховання………………………………………………………………144

Складний батько……………………………………………………………………….. 150

Психологічні проблеми в школі……………………………………………… 153

Глава 5. Психолог у школі………………………………………………………….. 164

Що може психолог в школі…………………………………………………………. 168

Замість висновку………………………………………………………………………. 176

Купуйте цю та інші книги в категорії Психологія дітей і підлітків в нашому інтернет-магазині ezoknyhy.com.ua.