Описание

В учебнике рассматриваются методологические, теоретические и практические аспекты логопедии, а также вопросы организации логопедической работы. Описаны традиционные подходы и современные новые технологии в методике логопедической работы, излагаются достижения отечественной и зарубежной теории и практики логопедии. В книге представлены понятийно-категориальный и терминологический словарь. Учебник предназначен для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов и учителей-логопедов.

Описание

От научного редактора…………………………………………………………………….. 9

Раздел I

Теоретические основы логопедии

Глава 1. Логопедия как специальная педагогическая

наука……………………………………………………………………………………………………14

Глава 2. Этиология нарушений речи ……………………………………………….. 41

Глава 3. Классификация нарушений речи…………………………………………. 57

Глава 4. Методы логопедического воздействия…………………………………. 73

Раздел II

Виды нарушений голоса и речи и их коррекция

Глава 5. Нарушения голоса……………………………………………………………………… 84

Глава 6. Диел ал ия ………………………………………………………………………………. 115

Глава 7. Ринолалия………………………………………………………………………………… 164

Глава 8. Дизартрия…………………………………………………………………………………. 191

Глава 9. Нарушения темпа речи……………………………………………………………….. 253

Глава 10. Заикание………………………………………………………………………………….. 278

Глава 11. Ал алия…………………………………………………………………………………….. 347

Глава 12. Афазия……………………………………………………………………………………… 401

Глава 13. Нарушения письменной речи……………………………………………………… 459

Раздел III

Логопедическая работа при фонетико­фонематическом и

общем недоразвитии речи. Нарушения речи и их коррекция

при сенсорной и интеллектуальной недостаточности

Глава 14. Обучение и воспитание детей с фонетико­

фонематическим недоразвитием речи………………………………………………………… 500

Глава 15. Обучение и воспитание детей

с общим недоразвитием речи……………………………………………………………………… 513

Глава 16. Особенности логопедической работы при нарушениях слуха…………. 551

Глава 17. Особенности логопедической работы при нарушениях зрения……….. 563

Глава 18. Логопедическая работа при интеллектуальной недостаточности………572

Раздел IV

Организация логопедической помощи в России.

Профилактика речевых нарушений и предупреждение

вторичных дефектов

Глава 19. Система специальных учреждений для детей

с нарушениями речи……………………………………………………………………………………… 598

Глава 20. Отбор в специальные учреждения для детей

с нарушениями речи……………………………………………………………………………………… 624

Глава 21. Профилактика речевых нарушений

и предупреждение вторичных дефектов…………………………………………………………. 639

Словарь

Термины и понятия логопедии…………………………………………………………………….. 654

Персоналии…………………………………………………………………………………………………… 662

Покупайте эту и другие книги в категории Аутизм.Коррекция.Логопедия в нашем интернет-магазине ezoknyhy.com.ua.