Описание

Первая часть данного «Практического руководства» посвящена истории, основным теоретическим моделям и клинико-психологической диагностике пост- травматического стресса. Представлен обзор исследований по данной проблеме

 

Содержание

 

Предисловие ко второму изданию ………………………………………………………………………………………………….. 6

Предисловие к первому изданию ……………………………………………………………………………………………………. 7

 

Раздел первый.
Теоретические аспекты посттравматического стресса ………………………………………………………………….. 9

 

Введение …………………………………………………………………………………………………………………………………………. 11

 

Глава 1.
Посттравматический стресс ………………………………………………………………………………………………………… 11

1.1. Стресс, травма, посттравматический стресс: соотношение понятий ………………………… 12
1.2. Краткая история исследований посттравматичсекого стресса …………………………………. 15
1.3. Характеристика психических функций при ПТСР ……………………………………………………. 17
1.4. Критерии диагностики ПТСР в классификациях психических и поведенческих
расстройств ………………………………………………………………………………………………………….. 19
1.5. Эпидемиология …………………………………………………………………………………………………….. 23

Глава 2.
Теоретические модели посттравматического стресса ………………………………………………………………… 25

2.1. Психодинамические взгляды на психическую травму ……………………………………………… 25

2.2. Когнитивные концепции психической травмы …………………………………………………………. 27
2.3. Психосоциальные факторы и последствия посттравматического стресса ………………… 29
2.4. Другие концепции ПТСР ………………………………………………………………………………………… 32

Глава 3.

Эмпирические исследования посттравматического стресса ……………………………………………………… 35

3.1. Посттравматический стресс у ветеранов боевых действий ……………………………………… 35
3.2. Исследования последствий катастроф …………………………………………………………………… 38
3.3. Исследования ПТСР у жертв преступлений и сексуального насилия ……………………….. 39
3.4. Посттравматический стресс у онкологических больных ………………………………………….. 42
3.5. Стресс радиационной угрозы и его последствия …………………………………………………….. 45
3.6. Суицидальное поведение и ПТСР ………………………………………………………………………….. 50
3.7. Террористическая угроза и ее последствия ……………………………………………………………. 54

Глава 4.

Дети и посттравматический стресс …………………………………………………………………………………………….. 61

4.1. Краткая история развития представлений о психологической травмеу детей …………….. 62
4.2. Особенности протекания посттравматического стресса у детей ……………………………….. 64

4.3. Виды травмирующих событий, приводящих к развитию посттравматического стресса .. 66
4.3.1. Тяжелое физическое заболевание ………………………………………………… 67
4.3.2. Пребывание в зоне военных действий ……………………………………………. 69
4.3.3. Стихийные бедствия и катастрофы ………………………………………………… 71

4.3.4. Потеря близкого человека ……………………………………………………………… 73

4.4. Насилие как особый вид травматической ситуации ………………………………………………….. 74
4.4.1. Классификации видов насилия ………………………………………………….….. 75
4.4.2. Пренебрежение интересами и нуждами ребенка ……………………………. 77
4.4.3. Последствия насилия ………………………………………………………………….. 76
4.4.4. Пренебрежение интересами и нуждами ребенка ……………………………. 77

4.4.5. Психологическое насилие ………………………………………………………….…. 77
4.4.6. Сексуальное насилие …………………………………………………………………… 80
4.5. Зависимость проявлений посттравматического стресса
от индивидуально-психологических особенностей ребенка ……………………………………….. 83

Глава 5.
Диссоциация и посттравматический стресс ………………………………………………………………………………. 85

5.1. Определение понятия «диссоциация» …………………………………………………….. 85
5.2. Диссоциативные феномены ……………………………………………………………………. 88
5.3. Методики для оценки диссоциации …………………………………………………………. 92
5.4. Опросник перитравматической диссоциации (ОПД) …………………………………. 92
5.5. Эмпирические исследования диссоциативных феноменов ……………………… 94
5.6. Роль диссоциации в совладании с психической травмой …………………………. 96

Глава 6.
Лечение ПТСР ………………………………………………………………………………………………………………………….…. 98

6.1. Психофармакологическая терапия …………………………………………………………. 98
6.2. Психотерапия ПТСР ………………………………………………………………………………. 99
6.3. Групповая психотерапия ПТСР ……………………………………………………………… 100
6.4. Когнитивно-бихевиоральная (поведенческая) психотерапия ПТСР …………. 102
6.5. Техника вскрывающих интервенций (ЕВІ) ………………………………………………. 102
6.6. Техника десенсибилизации и переработки травмирующих переживаний
посредством движений глаз (EMDR) …………………………………………………….. 103
6.7. Тренинг преодоления тревоги (АМТ) ……………………………………………………… 105
6.8. Психодинамическая психотерапия ПТСР ……………………………………………….. 105
6.9.Стратегии поведения психотерапевтов ……………………………………………………..112

Заключение ………………………………………………………………………………………………………………………………. 114

Литература ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 115

 

 

Раздел второй.
Методы диагностики посттравматического стрессового расстройства ………………………………... 133

 

Введение.
Особенности психодиагностики посттравматического стрессового расстройства ………………….. 135

Глава 1.
Шкала для клинической диагностики ПТСР
(Clmical-administered PTSD Scale — CAPS-DX) ………………………………………………………………………….. 137

1.1. Описание и инструкция шкалы CAPS—DX ……………………………………………………. 137
1.2. Общие рекомендации по применению шкалы CAPS—DX ……………………………….138
1.2.1. Оценка критерия А ………………………………………………………………………….. 138
1.2.2. Оценка симптоматики ПТСР по частоте ……………………………………………. 140
1.2.3. Оценка симптоматики по интенсивности …………………………………………… 141
1.2.4. Оценка длительности протекания расстройства
по критерию Е (вопросы 18,19) ……………………………………………………. 141
1.2.5. Оценка тяжести эмоционального состояния и нарушений в важных
сферах жизнедеятельности по критерию F (вопросы 20—22) ……….. 141
1.3. Общая оценка шкалы CAPS—DX ………………………………………………………………….. 142

Глава 2.
Шкала оценки влияния травматического события
(Impact of Event Scale —R)…………………………………………………………………………………………………………… 143

2.1. Краткая история создания шкалы оценки влияния травматического
события — ШОВТС …………………………………………………………………………………….. 143
2.2. Развитие IES-R …………………………………………………………………………………………… 147

2.3. Результаты применения ШОВТС (IOES—R) в отечественных исследованиях ……. 148

 

Глава 3.
Миссисипская шкала для оценки посттравматических реакций ……………………………………………. 151

1. 3.1 Описание методики ………………………………………………………………………………………… 151
   3.2. Результаты применения Миссисипской шкалы в отечественных
   исследованиях ……………………………………………………………………………………………… 152

Глава 4.
Опросник выраженности психопатологической симптоматики
(Simptom Check List-90-Revised, SCL-90-R) ………………………………………………………………………………………. 155

4.1. История создания SCL-90-R ………………………………………………………………………….. 155

4.2. Описание методики ……………………………………………………………………………………….. 155

4.3. Проведение методики и ее характеристики …………………………………………………….. 156

4.4. Использование методики………………………………………………………………………………… 157

4.5. Основные дефиниции…………………………………………………………………………………..… 157

4.6.Операциональные определения шкал SCL-90-R ……………………………………………… 158

 

Глава 5.
Опросник депрессивности Бека (Beck Depression Inventory — BDI) ………………………………………………. 169

5.1.Описание методики ………………………………………………………………………………..…………… 169

5.2. Шкалы методики ………………………………………………………………………………………………… 170

 

Глава 6.
Методы диагностики посттравматического стрессового

расстройства у детей …………………………………………………………………………………………………………………… 173

6.1. Полуструктурированное интервью для выявления признаков
&

Покупайте эту и другие книги в категории Когнитивно поведенческая терапия в нашем интернет-магазине ezoknyhy.com.ua.