Описание

В книге представлено описание технологии игр на песке — модификации классического юнгианского направления Sandplay, а также модификации песочной терапии, применяемой для работы с дошкольниками, подростками, семьей и известной как «педагогическая песочница

Введение………………………………………………………………………….. 3
Часть 1. Методические рекомендации ……………………………………. 9
Часть 2. Развитие детей дошкольного возраста в играх
на песке……………………………………………………………………………. 27
Глава 1. Развитие речи в играх и сказках на песке ………………………. 29
Тема: «Мамина буква» ………………………………………………………………. 29
Тема: «Папина буква»……………………………………………………………….. 32
Тема: «Первые буквы» ………………………………………………………………. 35
Тема: «Где ». Изучаем буквы «Г», «Д» и «Е»……………………………. 39
Тема: «Репка» ……………………………………………………………………………. 42
Тема: «Колобок»……………………………………………………………………….. 46
Тема: «Курочка ряба» ……………………………………………………………….. 49
Тема: «Теремок» ……………………………………………………………………….. 52
Тема: «Смоляной бычок» ………………………………………………………….. 55
Глава 2. Развитие математических представлений
у дошкольников ………………………………………………………………. 59
Тема: «Цифра 0» ……………………………………………………………………….. 59
Тема: «Один – единица – первый»…………………………………………….. 62
Тема: «Два – двойка – второй»………………………………………………….. 68
Тема: «Три – тройка – третий» …………………………………………………. 72
Тема: «Четыре – четверка – четвертый»……………………………………. 76
Тема: «Пять – пятерка – пятый»……………………………………………….. 80
Тема: «Шесть – шестерка – шестой»…………………………………………. 84
Тема: «Семь – семерка – седьмой» ……………………………………………. 87
Тема: «Восемь – восьмерка – восьмой» …………………………………….. 91
Тема: «Девять – девятка – девятый» …………………………………………. 95
Тема: «Десять – десятка – десятый» …………………………………………. 98
Тема: «От одного до десяти — закрепление»………………………….. 102
Глава 3. Развитие интереса к окружающему миру…………………….. 107
Тема: «Город — транспорт и небоскребы» ……………………………… 108
Тема: «Деревня, домашние животные и птицы»………………………. 110
Тема: «Лесные и дикие животные»………………………………………….. 113
Тема: «Реки, моря и океаны»…………………………………………………… 115
Тема: «Пустыня и песок» ………………………………………………………… 118
Тема: «Звезды и галактики»…………………………………………………….. 120
Тема «Осень»…………………………………………………………………………… 123
Тема: «Зима»……………………………………………………………………………. 126
Тема: «Весна» ………………………………………………………………………….. 128
Тема: «Лето»……………………………………………………………………………. 130

Оглавление 334
Глава 4. Знакомство детей с миром эмоций………………………………. 136
Тема: «Радость и грусть»…………………………………………………………. 136
Тема: «Обида и гнев»……………………………………………………………….. 140
Тема: «Страх и спокойствие» ………………………………………………….. 143
Тема: «Удивление и отвращение» ……………………………………………. 146
Тема: «Стыд и скука» ………………………………………………………………. 149
Тема: «Радостная радуга» ……………………………………………………….. 155
Тема: «Остров Дружбы»………………………………………………………….. 159
Глава 5. Развитие навыков безопасного поведения……………………. 162
Тема: «Незнакомец на улице» …………………………………………………. 162
Тема: «Один дома» ………………………………………………………………….. 165
Тема: «С огнем шутить нельзя»……………………………………………….. 168
Тема: «Я — пешеход» ………………………………………………………………. 171
Тема: «Здоровье»…………………………………………………………………….. 174
Часть 3. Программа «Игры на песке с семьей». Сценарии….. 177
Глава 1. Мир чувств ………………………………………………………………… 179
Тема: «Волшебный мост» ………………………………………………………… 179
Тема: «Остров решений» …………………………………………………………. 183
Тема: «Королевство внутреннего мира»………………………………….. 191
Тема: «Мир страшилок» ………………………………………………………….. 194
Глава 2. Мое Я ………………………………………………………………………… 200
Тема: «Я и мое тело» ……………………………………………………………….. 200
Тема: «Моя самооценка»…………………………………………………………. 204
Тема: «Рождение личности»……………………………………………………. 208
Тема: «Я и моя тень, или Что я не признаю в себе» …………………. 213
Тема: «Четыре стороны света»………………………………………………… 216
Глава 3. Высшие ценности……………………………………………………….. 221
Тема: «Страна любви»……………………………………………………………… 221
Тема: «Дружба» ………………………………………………………………………. 227
Глава 4. Здоровый образ жизни ……………………………………………….. 232
Тема: «Мир здоровья: мифы и реальность»…………………………….. 232
Глава 5. Выбор………………………………………………………………………… 242
Тема: «Путь в профессию»………………………………………………………. 242
Тема: «Зрелая личность, умеющая выбирать»…………………………. 249
Глава 6. Моя семья ………………………………………………………………….. 256
Тема: «Семейный портрет»……………………………………………………… 256
Тема: «Расширенная семейка» ………………………………………………… 261
Часть 4. Возможности диагностики негативных
эмоциональных состояний в семье при помощи игр
на песке………………………………………………………………………….. 267

Оглавление 335
Анкета для родителей……………………………………………………………….. 269
Часть 5. Опыт применения круглой, треугольной
и квадратной форм песочниц в работе психолога …………. 283
Часть 6. Сказки на песке. Индивидуальная работа с детьми.. 295
Первая история ……………………………………………………………………….. 298
Вторая история………………………………………………………………………… 302
Путешествие по сказке…………………………………………………………….. 305
Часть 7. Метафорические ассоциативные карты на песке….. 311
Приложение …………………………………………………………………………… 329
Литература …………………………………………………………………………….. 332

Покупайте эту и другие книги в категории Психотерапия/Арт-терапия в нашем интернет-магазине ezoknyhy.com.ua.